Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Akidah Akhlak Kelas 6 MI Pertemuan ke-1
Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas/Semester : VI/1
Pertemuan Ke- :
1
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (2 × 35
menit)
Standar Kompetensi : Memahami kalimat tayibah (astagfirullahal-‘azrm)
- Kompetensi Dasar
Mengenal Allah melalui kalimat tayibah (astagfirullahal-‘azrm)
- Indikator
1. Mampu memahami pengertian kalimat tayibah (astagfirullahal-‘azrm)
2. Mampu menjelaskan pengertian kalimat tayibah (astagfirullahal-‘azrm)
3. Mampu membiasakan ucapan kalimat tayibah (astagfirullahal-‘azrm)
pada saat yang sesuai
4. Mampu memahami hikmah mengucapkan kalimat tayibah (astagfirullahal-‘azrm)
- Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami pengertian kalimat tayibah (astagfirullahal-‘azrm)
serta menjelaskannya kembali dengan benar.
2. Siswa dapat membiasakan ucapan kalimat tayibah (astagfirullahal-‘azrm)
pada saat yang sesuai.
3. Siswa dapat memahami hikmah mengucapkan kalimat
tayibah (astagfirullahal-‘azrm) serta mengucapkannya dengan benar
dalam kehidupan sehari-hari.
- Materi Ajar
Kalimat tayibah (astagfirullahal-‘azrm)
- Metode Belajar
1. Informasi 4. Tugas kelompok (diskusi)
2. Tanya jawab 5. Tugas mandiri (studi kasus)
3. Demonstrasi
- Sumber Belajar
1. Al-Qur’an
2. Buku Membina Akidah dan Akhlak untuk Kelas VI
Madrasah Ibtidaiyah, terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo
3. Buku-buku lain yang relevan
- Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal (Apersepsi)
1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan
membaca basmalah dan berdoa bersama.
2. Guru memperkenalkan diri dan mengenal siswa (khusus
pada pertemuan ke-1).
3. Guru memulai dengan mendiskusikan peraturan-peraturan
yang akan disepakati selama kegiatan pembelajaran berlangsung.
4. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan
dipelajari dengan kompetensi dasarnya.
5. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan (pertemuan ke-1).
6. Guru menanyakan secara sekilas kepada siswa tentang
pelajaran yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya (pertemuan ke-2 dan
selanjutnya).
B. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan penjelasan tentang pengertian kalimat
tayibah (astagfirullahal-‘azrm). Jika diperlukan, guru dapat
menggunakan alat bantu, seperti VCD, TV, atau proyektor.
2. Guru memberikan penjelasan perihal saat pengucapan
kalimat tayibah (astagfirullahal-‘azrm) dan hikmahnya.
3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
mengajukan pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas.
4. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk
mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan.
5. Guru meminta kepada siswa untuk menjelaskan pengertian
kalimat tayibah (astagfirullahal-‘azrm), waktu pengucapannya,
serta hikmahnya di depan kelas secara bergiliran kepada beberapa siswa yang ditunjuk.
6. Guru memberikan contoh pengucapan kalimat tayibah (astagfirullahal-‘azrm)
yang benar.
7. Siswa mempraktikkan pengucapan kalimat tayibah (astagfirullahal-‘azrm)
dengan benar.
C. Kegiatan Akhir (Penutup)
1. Siswa membuat kesimpulan tentang pengertian kalimat
tayibah (astagfirullahal-‘azrm), waktu pengucapannya, serta
hikmahnya.
2. Guru meminta siswa mengulang materi pelajaran yang
telah disampaikan, di rumah masing-masing.
3. Guru menutup pelajaran dengan membaca hamdalah dan
berdoa bersama.
- Penilaian
A. Tes Lisan
Siswa diminta menjelaskan pengertian kalimat tayibah (astagfirullahal-‘azrm),
waktu pengucapannya, serta hikmahnya dengan benar.
B. Tes Tertulis
Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan
kemampuan
siswa. Soal dapat berupa esai
atau penulisan opini.
C. Tes Perbuatan
Siswa diminta mempraktikkan pengucapan kalimat tayibah
(astagfirullahal-‘azrm) dengan benar.
Mengetahui Jatimulya, Juli 2011
Kepala MI Islamiyah Guru
Mata Pelajaran AA,
Jatimulya
……………………… ………………………
NIP. NIP.
Komentar
Posting Komentar